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戴思兰《园林植物育种学》笔记和课后习题详解

[] [] [] 发布人:畅学苑学习网   发布日期:2020-04-30 22:49   共 44 人浏览过

戴思兰《园林植物育种学》笔记和课后习题详解

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笔记分享

一、概论

1园林植物育种学的意义和概念

(1)概念

①园林植物育种学:指研究培育园林植物新优品种的原理和技术的科学。

②育种:指通过引种、选种、杂交育种以及生物技术育种或者良种繁育等途径改良园林植物固有性状而创造新品种的技术与过程。

(2)意义

园林植物育种学是丰富园林植物种类的重要而有力的技术手段,是一门应用科学,是专门研究选择、培育和繁殖园林植物新品种的理论与方法的学科。


2园林植物育种学的内容

(1)研究对象

园林植物育种学研究的对象是各类园林植物的观赏特性、生物学特性和生态习性。

(2)具体内容

①育种对象的选择;

②育种目标的制定以及实现目标的相应策略;

③种质资源的调查、收集、保存、评价、创新和利用的方法;

④目标性状的遗传分析、鉴定、标记和选育的原理与方法;

⑤人工创造变异的途径和方法;

⑥杂种优势的利用途径和方法;

⑦育种不同阶段的试验技术;

⑧新品种审定、登录的程序和方法,品种保护的措施;

⑨品种推广和繁育的程序和方法。


3育种学与相关学科的关系

(1)育种学与遗传学的关系

育种学是以遗传学理论为基础指导的人工改造植物的一门科学,遗传学和育种学是相互依存、相互促进的。

(2)育种学与生物学的关系

不同类型的植物具有不同的生物学特性,在育种上具有许多不同的特点,要求园林植物育种工作者应掌握植物生理学、植物分类学、植物栽培学、植物病理学、细胞生物学、分子生物学等知识以及有关学科的新进展。

(3)育种学与栽培学的关系

一个品种的生物学性状和经济性状的表现,是品种本身遗传特点和外界环境相互作用的结果,优良品种必须在良好的栽培条件下,才能更好地发挥其优良作用。

二、品种的概念与作用

1品种的概念

植物品种是经人类选择和培育创造的,经济性状和生物学特性符合人类生产和生活需求的,性状相对整齐一致的栽培植物群体。野生植物中不存在品种。


2园林植物品种的基本特性

(1)一个在生产上使用的品种需具有如下3个必要的基本特性

①特异性:指一个品种具有明显的区别于其他任何品种的经济学性状。

②一致性:指一个品种的不同单株具有相对整齐一致的性状,其一致性水平能达到不妨碍使用这个群体所需要的整齐程度。

③稳定性:指一个品种在遗传上相对稳定,也就是说在相应的繁殖条件下能保持其原有优良品质。

(2)植物品种有明显的地区性和时间性

①品种的地区性是指一个品种具有在某种特定的栽培条件、自然环境条件下表现其品种特性的能力。

②品种的时问性是指优良品种只能在一定的时间范围内称为良种。

(3)观赏植物的品种还具有民族性

观赏植物是一种精神产品,其产出是为了满足社会文化需求,不同的民族文化会孕育出不同的特色品种。


3优良品种在园林事业中的作用

(1)绿化美化作用

园林植物优良品种应该能够适应当地的自然条件,同时具有若干优良性状,为多数观赏者所喜爱,完成其保护环境,涵养水源,美化人民生活的作用。

(2)经济价值

园林植物作为一个栽培植物的类别,历来受到各国政府农林部门的高度重视,将其视为一类重要的战略资源,各类园林植物优良品种带来的经济效益将是巨大的。

(3)文化价值

包括民族地区性和历史阶段性两个方面。

①民族地区性

不同民族和地区的人民,由于其生活的地理环境、信仰和文化传统的不同,对某些植物产生了特殊的情感,赋予了特定的意义。

②历史阶段性

不同时期同一个民族的文化理念会相应的发生变化,审美思潮变化,在制定园林植物育种目标时,除一定的栽培条件和植物品种的生物学特性之外,还应充分考虑所培育的性状要反映当时、当地人们的文化传统和审美情趣。

(4)科学价值

在育种过程中往往会产生一些意想不到的变异类型,为遗传育种学的研究提供了新的材料。

三、我国园林植物育种的历史和现状

1古代园林植物育种的经验和成果

我国古代花卉育种的主要方式有:引种、实生苗育种、土肥水管理、嫁接和压条等。


2现代园林植物育种学的进展

我国园林植物育种工作得到了较快发展,具体表现在园林植物种质资源方面做了大量的调查、整理、研究工作;对一些重要花卉(如山茶、菊花、中国兰、中国水仙、荷花、桂花、牡丹、梅花、杜鹃花类等)的品种起源和演进等问题进行了系统研究。

(1)选择育种方面

我国园林育种工作者曾对荷兰菊、美人蕉类、君子兰类、小苍兰类、中国水仙、华北紫丁香、荷花,以及抗寒花卉等进行了良种选育。

(2)杂交育种方面

曾对金花茶、美人蕉类、菊花、君子兰类、小苍兰类、百合类、石蒜类、荷花、梅花、杜鹃花类、蔷薇类、鹤望兰类、郁金香类等进行了杂交育种研究,育成了许多优良品种。其中广泛应用的是杂种苗的实生选育,将离体培养技术应用于克服远缘杂交不亲和性上。

......


作为戴思兰主编的《园林植物育种学》的学习辅导书,本书具有以下几个方面的特点:

1.整理教材笔记,浓缩知识精华。本书每章的复习笔记均对本章的重难点进行了整理,并参考了国内名校名师授课的课堂笔记。因此,本书的内容基本上浓缩了该教材的知识精华。

2.详解课后习题,巩固重点难点。本书参考大量相关辅导资料,对戴思兰主编的《园林植物育种学》的课后思考题进行了详细的分析和解答,并对相关重要知识点进行了延伸和归纳。

本书提供电子书及打印版,方便对照复习。



目录

第1章 绪 论
 1.1 复习笔记
 1.2 课后习题详解
第2章 园林植物育种的基本策略
 2.1 复习笔记
 2.2 课后习题详解
第3章 园林植物的种质资源
 3.1 复习笔记
 3.2 课后习题详解
第4章 引种驯化
 4.1 复习笔记
 4.2 课后习题详解
第5章 选择育种
 5.1 复习笔记
 5.2 课后习题详解
第6章 有性杂交育种
 6.1 复习笔记
 6.2 课后习题详解
第7章 远缘杂交育种
 7.1 复习笔记
 7.2 课后习题详解
第8章 杂种优势的利用
 8.1 复习笔记
 8.2 课后习题详解
第9章 诱变育种
 9.1 复习笔记
 9.2 课后习题详解
第10章 倍性育种
 10.1 复习笔记
 10.2 课后习题详解
第11章 植物离体培养育种
 11.1 复习笔记
 11.2 课后习题详解
第12章 分子育种
 12.1 复习笔记
 12.2 课后习题详解
第13章 品种登录、审定与保护
 13.1 复习笔记
 13.2 课后习题详解
第14章 园林植物良种繁育
 14.1 复习笔记
 14.2 课后习题详解
第15章 园林植物育种的试验设计
 15.1 复习笔记
 15.2 课后习题详解


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